Тривиально, Ватсон!

[bluedrag]

Сегодня я узнал, что слово «тривиальный» происходит от латинского trivium — буквально: три дороги. Так в средние века назвались три предмета, которые изучали на первой степени университетов: грамматику, логику и риторику.

Изучившие trivium переходили к следующей степени, quadrivium — четырём дорогам, четырём наукам: арифметике, геометрии, музыке и астрономии.

Вместе они составляли семь liberal arts, семь свободных искусств классического образования. Название «свободные искусства» (этого я тоже не знал) происходит из классической Греции, где они составляли необходимый набор познаний свободного человека.

Так что «тривиальный» буквально значит «трёхпутёвый», а по смыслу — простенький, на уровне бакалавра в колледже.

Comments

[gingema]

Даже не бакалавра, выходит, а, как говорил один мой сослуживец, "третий класс, вторая четверть".
В процессе чтения мне явился образ Холмса, произносящего: "Тривиально, Ватсон!"

[bluedrag]

> Даже не бакалавра, выходит, а, как говорил один мой сослуживец, "третий класс, вторая четверть".

Я так понял, что в средние века была была первая степень в университете, а вовсе не третий класс.

> В процессе чтения мне явился образ Холмса, произносящего: "Тривиально, Ватсон!"

Точно, как же я сам об этом не подумал! Пойду впишу.

[gingema]

А сколько в средние века учились до университета? Иногда кажется, что средневековый университет тянул не больше чем на нынешнюю middle school. А иногда наоборот - как посмотришь на предметы типа "Риторика". ...(вздох) и "Логика".

[bluedrag]

> А иногда наоборот - как посмотришь на предметы типа "Риторика". ...(вздох) и "Логика".

И ведь тривиальные, в сущности, вещи!

[gingema]

:)))

[recoder]

Греки всё же были мудры - одним из первых предметов преподавали логику. А вот современное образование даёт кучу разнородных знаний, но мало кто владеет логическим мышлением чтобы связать это всё в единую цельную картину мира.

[bluedrag]

Ага, логику, и грамматику с риторикой — то есть умение связно выражать свои мысли.

Вообще, я так понял, смыслом это программы свободных искусств было приготовить свободного человека — гражданина — для участия в демократическом процессе. Чем они там все занимались, по крайней мере в Афинах.

Завидно, в общем. Деградация зашла достаточно далеко.

Кто теперь знает грамматику с астрономией?

[stamushka.livejournal.com]

Не завидно совершенно. Их логика с реторикой не мешали ли им использовать рабов. Да и участвовать в демократическом процессе могли далеко не все.

[bluedrag]

Завидно образованию.

А почему (в Афинах, скажем) не все граждане могли участвовать в демократическом процессе?