Были со старшеньким на приёме в одной из частных школ, куда его приняли.
Из иностранных языков там латынь и древнегреческий.
Подошли к учительнице. Очень милая, приятная девушка. (Почему же мне нельзя пойти к ней учиться?!)
Ну, старшенький мой и говорит: "Хочу учить древнегреческий". Это, очевидно, не очень частый выбор. Она обрадовалась, стала спрашивать его, почему.
"Понимаете, я учу латынь уже три года... и больше не могу!"
Эх, откуда такие разгильдяи берутся?
Из иностранных языков там латынь и древнегреческий.
Подошли к учительнице. Очень милая, приятная девушка. (Почему же мне нельзя пойти к ней учиться?!)
Ну, старшенький мой и говорит: "Хочу учить древнегреческий". Это, очевидно, не очень частый выбор. Она обрадовалась, стала спрашивать его, почему.
"Понимаете, я учу латынь уже три года... и больше не могу!"
Эх, откуда такие разгильдяи берутся?
Tags:
(no subject)
Date: 2010-04-02 07:55 (UTC)Любые знания могут оказаться полезными, причём в совершенно неожиданных сочетаниях (говорю по собственому опыту, а могу сослаться на того же Талеба). А уж знание языков - и подавно, так как очень расширяет информационные горизонты.
Я просто хотел сказать что во-первых, существуют альтернативные издержки - в том числе и при обучении. А во-вторых, знание фактов сами по себе само по себе не так то уж и ценно при отсутствии навыков работы с ними и критического мышления вообще. Ну и вообще - это так, общие рассуждения...